Por Gladis, Simone e Wilson
Os grupos adotaram sistemáticas diferenciadas.
Nós, do Met@morfose procuramos integrar os trabalhos apesar da subdivisão da turma, apresentando um resultado coletivo. O mesmo ocorreu com o grupo que trabalhou com o Windows Movie Maker. Os demais grupos subdividiram as tarefas e, na apresentação, também subdividiram-se.
Como um todo, esta etapa da caminhada envolveu as discussões teóricas sobre EAD e a aprendizagem do uso das diferentes ferramentas. A maioria dos grupos sentiu a necessidade de descobrir como as ferrentas funcionam e, ninguém conseguiu se aprofundar em todas simultaneamente, por isso vários grupos subdividiram as tarefas. Nós entendemos, que apesar de mais demorada a construção coletiva atendeu melhor nossas necessidades e criou condições para maiores vivências e descobertas coletivas.
Agora nos sentimos mais preparados para pensar uma disciplina a ser oferecida na modalidade semi-presencial, utilizando e explorando várias ferramentas disponíveis.
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